英语,高二不学会,高三徒伤悲!

发布时间:2018-08-10 11:52信息来源:搜狐教育

原标题:英语,高二不学会,高三徒伤悲!

大家好,我是清华大学的张倩倩,在校业余时间兼职家教,并用过来人的经验,陆续帮助了许许多多名高中生,走出迷茫!

其实,很多童鞋高中成绩不理想的原因,无外乎上课听不懂、下课学不会,没有掌握正确的学习方法,陷入无论多努力,就是学不会的恶性循环怪圈!关注学姐公众号(高中生学习资料库),在公众号内回复1588,可免费获得《清北状元学习笔记》等学习资料,每日都会有学习技巧、经验方法、励志故事等!希望能够帮助,那些渴望提高的童鞋。

在高考中英语这一科目对于很多考生来讲是比较困难的科目,

英语学科应该如何学习?怎样进行日常的积累才能讲自身的英语成绩有效提升?

高考英语,应当从高二开始进行有效的培养,

坚持下去,相信你在高考中一定会有超棒的成绩!

PART 1应注重能力的培养高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求,

总的来说,高二英语应注重能力的培养,为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

在我看来,打好基础是学好英语的前提,如何打下基础呢?

可以归纳如下:

制定计划,明确目标;课前预习,找出难点;

专心听讲,当堂巩固;及时复习,防止遗忘;

独立作业,检测效果;错误归类,解决疑难;

勤奋多练,广泛阅读;系统总结,掌握规律。

PART 2建立错误档案本在学习过程中,已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响,最好的办法是消灭错误,获得正确知识和技能。

每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,

然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。

平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识,又提高了应试能力,发挥了最佳的水平。

PART 3重视阅读理解能力的培养重视阅读理解能力的培养,目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断、归纳总结的能力。

坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。

通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版,《新概念英语》第二、三册,英语周报同步辅导及听说读写版),

不仅能巩固拓宽教材所学内容,更关键是会使所学知识活起来,激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

PART 4养成朗读背诵的习惯朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。

对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。

PART 5养成良好的书写习惯养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。

高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。

这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。

因此,高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化、整齐美观。

PART 6养成使用英汉双解词典的习惯高二学生阅读面扩大,需要补充词汇量。

学生应备一本英汉词典,如牛津中、高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。

这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大。

PART 7通过朗读扩大词汇量对于那些单词,语法,都不去有意记它,而换成大声朗读它,

一天读它十几遍甚至几十遍,上百遍,一些单词你只要一想,嘴里马上就能发出它的音,一动手自然就把单词写出来了。

当然对于一些词法、语法,朗读有一个小窍门,就是把一些经典的,具有明显语法现象的句子反复读,

你的语感能力就会大大增强,以后当你做单项填空时,就不用想它所涉及到的语法,只是在心中默念一次,然后对照一下,答案立刻就出来了。

英语作为一门积累性质的学科,在学习的过程中一定要注重日常的语言积累以及综合性的语感培养,

在潜移默化中提升自己的英语能力,从而轻松应对高考中的英语考试!

最后想说的,来这里加入我们关注公众号(高中生学习资料库),回复1588,免费领取电子版清北状元高中学习笔记,帮你轻松考大学!还有清北学霸交流群,每日在线指导课程,分享学习技巧,帮你轻松考高分!

技术支持:南京联创科技股份有限公司 版权所有: 河北移动和校园